“形势与政策”（以下简称“形策”）教研室拥有一支结构合理、业务能力强的师资队伍。现有专兼职教师7人，均为讲师，研究生学历6人。“形策”教研室主要承担全校本专科学生“形势与政策”、“思想道德与法治”等必修课程的教学任务及学校和学院分派的其他工作。
一直以来，教研室严格按照教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会对《形势与政策》课的教育教学要点要求，采用教育部社会科学司、思想政治工作司委托中共中央宣传部时事报告杂志社编辑出版的《时事报告（大学生版）》作为指定教材。在教学实践中，教研室坚持集体备课制度，不断创新教学方法，采用线上线下混合式教学，注重理论联系实际，结合时政热点开展专题研讨，提升学生参与度与思考深度，不断提高形势与政策课教学的实效性。同时，积极推动课程思政融入课堂教学全过程，强化价值引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强形势与政策课程的实效性。
近年来，“形策”教研室团队成员积极投身于教学与科研工作，荣获多项荣誉，取得丰硕科研成果。获得荣誉包括：思政课教师“大练兵”创优行动教学标兵及教学能手3项；获校级课堂创新比赛一等奖1项；获校级青年教师教学基本功大赛三等奖2项；获校级及院级优秀教师7项，“师德师风先进个人”2项，思想政治教育先进工作者1项；指导大学生“互联网+”创新创业比赛7项，并获校级三等奖1项。主要科研成果有：参编教材3部，主持或参与20余项校级及以上科研项目，其中，厅局级2项，“十四五”规划课题1项；发表学术论文31篇，其中，CSSCI论文2篇，核心论文3篇。
“形策”教研室全体教师将在学校党委和学院党总支的坚强领导下，深入落实党中央和陕西省大中小学思政课一体化建设有关部署，充分发挥思政课作为立德树人关键课程的育人作用。
